Kunstig intelligens som demokratimakker
Beskrivelse
I miniforløbet ”AI som borgmester” skal eleverne arbejde med deres demokratiske forståelse, og de skal opleve, hvordan kunstig intelligens kan være en sparringspartner i en idégenereringsproces samt træne deres kildekritik.
Gennem små aktiviteter skal eleverne forholde sig til, hvem der bestemmer hvad i den verden, de kender: I skolen, hjemme, i Danmark, på TikTok eller på YouTube.
De skal bruge kunstig intelligens som hjælper til at brainstorme på spørgsmålet ”Hvordan kan vi gøre vores skole mere demokratisk”, og de skal sammen finde de bedste bud på konkrete tiltag, de kan tage med tilbage på skolen.
Formål
Eleverne oplever at deres mening har betydning
De lærer hvordan teknologi kan være et værktøj til at påvirke demokrati
De øver kildekritik og fælles beslutninger
Praktisk information
Se flere detaljer
En klasse
